高校理论课“互动式”教学模式探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴云勇 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(4):38-40

我国的高等教育显然需要从"以学生为中心"的新的视角切入新的模式,进行深入的改革,以便培养更多创新型的人才。这种变革的重点就是变"教师主体论"的单向平面式教学模式为"以学生为主"的多向的、开放的立体式教学模式。  相似文献   

“阶段式教学法”在五笔字型汉字输入法教学中的应用     

李丽 《中国教育研究与创新》2007,4(2):118-119

在当前中等职业学校突出“技能”的形式下，“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能，怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”，并应用了多种教学方法，比较行之有效。  相似文献   

纸基摩擦材料的组成与工艺研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨瑞丽  付业伟  强俊超 《咸阳师范学院学报》2005,20(2):23-26

纸基摩擦材料是自动变速器和湿式刹车装置使用的重要摩擦材料。材料性能决定车辆运行的安全性和平稳性,反过来又受到组成与制备工艺的制约。本文综述了近年来纸基摩擦材料的组成与工艺研究进展。  相似文献   

河西走廊旅游空间开发模式初探     

柳红波 《河西学院学报》2008,24(4)

受自然地理条件和绿洲经济的影响,河西走廊城镇间距离过长,景区、景点分布分散,造成了河西走廊旅游经济发展缓慢,区内旅游经济发展不平衡的现状。针对这种状况,应选择"据点式"和"点轴式"相结合的空间开发模式对河西走廊进行旅游开发。构建以武威、张掖、酒泉(嘉峪关)、敦煌为"旅游中心地",以古丝绸之路(陇海、兰新铁路线)为"轴线"的空间开发模式。  相似文献   

搜索引擎中分类技术研究     

万小容  马帅  刘利军 《宁波广播电视大学学报》2008,6(2):116-118

本文提出了一种基于主题采集的Web文档自动分类算法,该算法对朴素贝叶斯分类模型进行了改进。利用该算法,我们实现了一个基于主题信息采集的网页分类系统。文中着重对该系统的页面解析、中文分词和文本分类模块进行了论述,并对改进后的贝叶斯分类方法进行了评估。实验结果表明,该算法对网页分类有较高的准确性。  相似文献   

数学教学中观察能力的培养     

陈丽萍 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(3):296-297,300

阐述在数学教学中，如何培养学生的观察能力，通过观察能力的培养，提高学生的解题能力，进而提高学生分析问题和解决问题的能力．  相似文献   

Lorentz空间型中具有平行Ricci曲率的类空超曲面   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟定兴  肖卫玲 《赣南师范学院学报》2007,28(3):8-11

设Mn是Lorentz空间型Nn+1(c)中具平行Ricci曲率的类空超曲面(n 3),本文给出了这类超曲面的分类;如果Mn还是极大的,本文也给出了这类超曲面的分类.  相似文献   

基于新工科教育的应用型地方高校通信工程专业建设的研究与实践     

周昕  高玉潼 《教育教学论坛》2019,(24):126-127

在新工科建设背景之下,如何关注社会发展新需求,培养更多高质量通信工程专业应用型人才,是走向通信工程专业建设与发展的关键。本文则是以沈阳大学通信工程专业的建设为例,基于新工科建设的基本思想,更新了传统的教育理念,加强了目前的产教融合,探索出基于新工科教育的应用型地方高校通信工程专业建设模式。  相似文献   

Bureaucracies in Schools—Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories     

Margareta Sandström  Nina Klang  Gunilla Lindqvist 《Scandinavian Journal of Educational Research》2019,63(1):89-104

In Sweden, policy changes for provision of special support have been introduced, implying that teachers are obliged to provide and evaluate extra adaptations in regular classrooms prior to referring pupils to special support. The policy changes raise questions about school staffs’ views of support measures and of necessary professional competence for provision of the support measures. We conducted focus group interviews with 60 school staff representatives—headmasters, general education teachers, and special educators/school welfare teams—about their understandings of the new policy. The data were analyzed qualitatively, with the objective to explore school staffs’ approaches to the policy changes. Two main “ideal type approaches” were discerned, using Skrtic’s theories, viz. the bureaucracy approach and adhocracy approach. In the light of Skrtic’s theory, professionals’ reasoning about the new policy may reflect difficulties that are encountered in the process of implementing the policy in bureaucracy-steered schools.  相似文献   

科技期刊编辑的修养与提高          下载免费PDF全文

史锐 《编辑学报》2019,31(2):231-233, 236

科技期刊编辑要求的是复合型人才,需要编辑具有很强的学习能力和综合才能。热爱编辑工作,积极进取,在编审校工作中处处用心以提高专业学术水平,运用各种途径加强同行交流与学习,努力提升编辑素养,注重品德修养及提升美学修养,是成为新时代科技期刊优秀编辑的重要条件。  相似文献